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01 | 12 | 2020
APOYO AL PROCESO DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE

 

1.1. Medidas preventivas:

  •  Se realiza una evaluación de aptitudes a principio de curso para aquellos alumnos/as que terminan la primaria y empiezan la etapa de la E.S.O. 
  •        El Departamento colabora con el profesorado interviniendo a nivel general y específico en la aplicación de medidas, que puedan prevenir y detectar la aparición de problemas de aprendizaje, para ello colaboramos en la evaluación inicial del alumnado, recogiendo las demandas que surgen en ella para evaluar a aquellos alumnos/as que pudieran tener algún problema de aprendizaje, y que no haya sido detectado anteriormente, y asesoramos sobre la planificación y realización de actividades educativas que dicho alumnado necesitara.
  • Este curso realizamos dos escuelas de padres una para los que tienen hijos/as con TDAH (Transtorno por déficit de atención con o sin hiperactividad); y otra para prevenir problemas de lectoescritura en niños/as de 2º ciclo de infantil (de 3 a 5 años), y de primer ciclo de primaria (de 6 a 8 años) para padres y profesorado.
  • Entrevistas individuales con alumnos cuyos tutores/as, padres o el propio Dpto. estime oportuno.                           

 

1.2. Apoyo específico:  

  •  Talleres de apoyo para los alumnos  de la ESO (habilidades sociales, español para inmigrantes, técnicas y hábitos de estudio, orientación acadéica y profesional, etc.)
  •         Apoyo individualizado para los alumnos/as con necesidades específicas de apoyo educativo.
  • Asesoramiento al profesorado en la realización y seguimiento de las Adaptaciones Curriculares significativas o no significativas para alumnos/as con necesidades específicas de apoyo educativo.
  • Un Programa de Diversificación Curricular.                                 

  

1.3.  Apoyo ordinario:

  • Refuerzo instrumental en 1º y 2º de la ESO, saliendo fuera del área los alumnos/as que requieran este refuerzo en las asignaturas instrumentales, como son lengua y literatura y matemáticas.
  •         En infantil y primaria también hay refuerzo en las asignaturas instrumentales.

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